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Tél : 02 40 02 38 43
Le projet:
Création de modules culturels très variés sur la base de trois grands axes d’apprentissage voir/faire/penser destinés aux établissements scolaires et structures hors temps scolaires et en priorité aux enfants âgés de 3 à 11 ans.
Une 1ère expérimentation 2007/2008!Public: Maternels/primaires, 316 élèves (12 classes) Déroulement : - Une formation pour les enseignants (minimum une journée)
- Des ateliers en classes (de 3h à 5h d'intervention par classe)
- Diffusion d'un film ou spectacle
Bilan:
Le bilan qualitatif (questionnaires remis à chaque instituteur) révèle l’intérêt considérable porté à la démarche par les instituteurs et les élèves.
Ces modules ont eu des effets positifs en matière de sensibilisation de projet artistique au sein des écoles. Ils ont permis de faire connaître les dispositifs existants ou de lever certaines barrières (lourdeur administrative). De nombreux enfants ont découvert une salle de spectacle. Ce projet a permis de générer des dynamiques plus globales à l’échelle des écoles. Le temps de formation pour les professeurs a été réinvesti activement par la suite (appropriation des outils pédagogiques).
Au-delà de l’enjeu fort d’accessibilité, l’expérimentation a permis de mesurer son impact en matière de développement culturel global du territoire.
En effet, ce travail a favorisé une démarche active des différentes parties prenantes et par la même initié un réseau culturel. Le projet a encouragé une démarche solidaire par le partage des ressources locales à l’échelle Pays (ex : cinéma, service culturel de Machecoul pour le spectacle vivant). Il a permis par conséquent d’identifier les pôles ressources du territoire. Ce projet est donc un levier pour la structuration culturelle du Pays
DemainUne deuxième expérimentation pour l'année scolaire 2009/2010! 10 classes bénéficieront de cette action, deux modules différents proposés sur les thèmes du "Théâtre" et des "images animées". Le contenu est en cours de contruction. les écoles seront informées courant du mois de mai/juin 2009!
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